数字の勉強

昨日、運動会の練習前に校庭にしゃがみこんで何かをしている3.4年生。

ソーランを踊る前に、校庭の石を拾ってくれていました。

この日は結構気温が上がりましたが、黙々と石を拾い集めてくれていました。

運動会当日はみんなが安心して走れることと思います。とても助かりました。

 

３．４年生による「よさこいソーラン」

演出も色々と工夫されていて、見ごたえがあります。

運動会当日のお楽しみですので、ここではあまり紹介しないようにします。

生活科の勉強で校庭に出ていた1.2年生が３．４年生の踊りを見て

自分もたちも踊りたくなったらしく、真似をして体を動かしていました。かわいらしいです。

そして３．４年生が踊り終えると拍手をしていました。

励まし合う姿がとてもいいです。

数字の書き方の学習をしていた一年生。

０にも８にも９にも筆順があります。

中には初めて数字を書く子もいて、一人一人確認してあげながら丁寧に指導する必要があります。

書くスピードには個人差があるので早く終わる子と、ゆっくり丁寧に書いている子が出てきます。早く書き終えた子が「おわった!」と大きな声で言うと、子供ですから、われも、われも、と焦って書いてしまいがちです。

担任は「声を出さずに待つのも優しさですよ。」と教えていました。

素直な一年生。

「おわった!」とアピールする子はだれもいず、黙々と自分のペースで勉強を進めていました。

すばらしい!!