東二ブログ

 もうすぐ運動会です。 全校児童の運動会の目標が昇降口に張り出されました。 自分の目標を探したり、友達の目標を読んだりして、 運動会への意欲を高めていました。 1年生は図工で模様作りを楽しんでいました。 はさみの使い方の練習にもなります。 早く終わった子はクロムブックで勉強です。 キーボード操作はまだ難しいですが、タッチ操作にはすっかり慣れていました。 学級目標を話し合っている6年生。 目標とする姿を元に言葉を決めていました。 話す相手に顔、体を向けて聞く姿。いいです。プラス１の聞き方です。 どんな言葉で目標をまとめるかを話し合う中で、どんな東二小の6年生になりたいかを具体的に考えているのが伝わる、高学年らしい話し合いでした。 リレーの練習をしていた5年生。 高学年ですので走る姿にも迫力があります。 クラスを二チームに分けての対抗戦ですが、差が付いても、最後まで全力で走る子供たち。 その姿にとても感心しました。 担任に聞いたら、二つのチームの合計タイムをどれだけ縮められるかを学級の目標にしているそうです。 相手チームも応援する姿もとてもいいなと思いました。 運動会を学級作り生かす担任の工夫にも感心しました。

 廊下に書写の作品が掲示され始めました。 中学年では基本的な点画の書き方を学習します。 高学年では「点画から点画への動き」を意識します。 毛筆の学習には3年生から取り組みます。 書写では姿勢も大切です。教科書にも一番はじめに字を書く姿勢について書かれています。 お手本をしっかり見て、丁寧に書いていました。 割り算の学習をしていた3年生。 この問題がなぜ間違いなのかを考えていました。 周りの友達と考えを話し合う場面では、 自分の考えをきちんと相手に伝えられる4年生。 大切なのは、算数の言葉を使って正しく説明することです。 意欲的に手が上がり、とてもいい雰囲気でした。

 三年生が放課後掃除をしていました。 本校はじゅうたん敷きの教室なので掃除機を使って掃除をします。 教員だけで済ませることも可能ですが、 子供たちの心を育てたいと、今年度から曜日と時間を決めて全校で取り組んでいます。 担任に掃除機のかけ方を教わり、丁寧に掃除機を動かしたり、 流し場を腰をかがめてぞうきんがけしたり、 重い机と椅子を運んだり（じゅうたん敷きなので滑らず大変なのです） 自分で考えて椅子を持ってきて棚の上を拭いたり、 一生懸命に掃除をする３年生の姿に感心しました。 ふと、校庭を見ると６年生が校庭の水とりをしてくれていました。 明日の運動会総練習に向けて、全校児童が使いやすいようにと働いてくれていました。 お手本になる姿です。 おかげで明日は、全校児童が気持ちよく全体練習に臨めそうです。 ６年生の皆さん、ありがとう。

 ５年生が田植えをしました。 田といっても校庭に作った一坪ほどの小さな田んぼです。 どろんこの中に素足を入れたときの感触が楽しいと感じた子も多く 二回、三回と田にはいって植えていました。 悲鳴を上げる子、恐る恐る足を踏み出す子、包み込まれるような感触が気持ちいいといっている子、様々でした。直接体験は大切です。小さな田でも見ているのとやってみるのでは大違いです。 靴下のようにどろんこになった足を見せてくれた子もいました。 運動会の練習も佳境に入ってきました。 体型移動の仕方も少しずつ覚え、昨日覚えたねじり鉢巻きもきまっています。 ３，４年生の南中ソーランはとにかく声が出ていて元気です。 腰もしっかり落として踊れる子が増えてきました。 本番が楽しみです。 ミシンを使ってエプロン作りをしていた６年生 各自が見ているのは、作り方の動画。 不明な部分を自分のペースで繰り返し確認できます。 布を裁つ、縫い代に印をつけて折る、アイロンをかける、ミシンをかける、 と作業工程は一人一人の進み具合によってまちまちですが、各自パソコンで動画を見ながら自分の作業の留意点を確認していました。 こういう個別に学習を進めていく場面で、ギガ端末は大変有効です。 教員のアイデアで効果的な使い方がどんどん広がります。